Estrategia psicoeducativa para disminuir la sensitividad interpersonal en estudiantes de primer semestre de la escuela de psicologia (Registro nro. 220009)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02473nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15646 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150601s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Estrategia psicoeducativa para disminuir la sensitividad interpersonal en estudiantes de primer semestre de la escuela de psicologia |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 97 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Disertación |
| título otorgado | (Psicologo Clinico) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Psicologia. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Preliminares. --2. Planteamiento de la propuesta del trabajo. --3. Marco Teórico. --4. Metodologia del trabajo. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones. --7. Referencias |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El trabajo fue focalizado dentro de la sintomatología de sensitividad interpersonal, debido a que a partir de los elementos característicos de la misma ayudan a una mejor adaptación del estudiante hacia la universidad. Por otra parte se toma el enfoque psicoeducativo, ya que su teoría está fundamentada en el contexto dentro de la entidad académica relacionada con procesos psicológicos, y de esta forma se correlaciona con la vida universitaria y los síntomas psicológicos. La investigación tuvo por objetivo diseñar una estrategia psicoeducativa para disminuir la sensitividad interpersonal en estudiantes de primer semestre de la carrera de Psicología de la PUCESA, para lo cual dentro del capítulo metodológico fue de tipo experimental con un diseño cuasi–experimental intra-sujetos con dos grupos no aleatorios de corte transversal. Los instrumentos que se utilizó fueron talleres, encuestas y el Test SCL 90-r (Derogatis, 1977) el cual evalúa sintomatología psicológica, a fin de poder llegar a cumplir los objetivos planteados. Por último los resultados obtenidos fueron gratificantes debido a que se logró reducir sintomatología en sensitividad interpersonal, de tal manera que se elevó su bienestar dentro del aula clase y a su vez existió reducción de síntomas psicológicos que ayudaron a mejorar la calidad de vida del estudiante. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Yanez Ocaña, Christian David |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| URL | <a href="http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1223">http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1223</a> |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | DISERT 616.89 |
| Clave de autor | Y221e |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | SENSITIVIDAD INTERPERSONAL. PSICOEDUACION. SINTOMAS PSICOLOGICOS. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/01/2015 | DISERT 616.89 Y221e | AMB075764 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
