La didáctica de la creatividad en el desarrollo de la inteligencia lógica - matemática de los estudiantes de educación básica (Registro nro. 220015)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02095nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15652 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150601s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La didáctica de la creatividad en el desarrollo de la inteligencia lógica - matemática de los estudiantes de educación básica |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 354 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.Introduccion.-- 2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.--3. Marco Teorico.-- 4.Metodologia.--5.Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | En el desarrollo de la presente investigacion se procuro seguir una metodologia deinvestigacion-accion, Como modalidad investigativa, la indagacion documental y el trabajo decampo permitieron diagnosticar y conocer de cerca la practica pedagogica en las aulas y larealidad estudiantil, a fin de analizar las razones, las causas y las consecuencias de estaproblematica de gran interes en el desarrollo de la actividad docente en el area deMatematicas en la Escuela de Educacion Basica “Augusto Nicolas Martinez” del cantonPillaro. El trabajo realizado ha permitido desplegar datos relevantes, mismos que han sidoobtenidos en base al establecimiento de un test que permitio evaluar distintas competenciasy destrezas matematicas en los estudiantes (TRLM).En vista de lo comprobado, y frente a losrequerimientos de la actividad docente, se procedio a construir un manual didacticoutilizando una metodologia de enseñanza -aprendizaje basada en la didactica de lacreatividad a fin de promover el desarrollo del razonamiento logico-matematico en losestudiantes de Educacion Basica. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Reinoso Moya, Lorena Paola |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | R373d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CREATIVIDAD. INTELIGENCIA LOGICAMATEMATICA. ACTIVIDADES DIDACTICAS |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/01/2015 | TESIS 370 R373d | AMB075770 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
