Diseño de una estrategia basada en la pedagogía crítica para la enseñanza de valores cristianos en educación general básica superior (Registro nro. 220021)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02152nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15658 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150601s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia basada en la pedagogía crítica para la enseñanza de valores cristianos en educación general básica superior |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 144 páginas ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Administracion de Empresas) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Este tema tiene su origen en la Actualizacion y Fortalecimiento Curricular de 2010, se ha tomado como referencia tres grandes enfoques: el modelo cualitativo, la Pedagogia Critica y la enseñanza para la comprension. Dicho trabajo propone diseñar una estrategia basada en la Pedagogia Critica dirigida en la enseñanza y mejoramiento de valores cristianos en las estudiantes de la Basica Superior de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”, en la ciudad de Quito. El problema radica en el poco o nada de empeño en practicar lo que las estudiantes han venido conociendo a lo largo de todo el periodo escolar, muchas de las veces la indiferencia y poco compromiso observado en ellas ha llevado a plantearse a los docentes el porque del problema.Esta propuesta tiene como fin desarrollar en las estudiantes la practica y el compromiso cristiano, dichos compromisos desarrollados a partir de una base humana tal como la reflexion critica reafirman a que fe y razon vayan de la mano, donde el ser humano no solo admite y repite lo aprendido sino que vive, practica formando y conformando una sociedad mas justa y mas humana. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Supe Luisa, Blanca Herminia |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | S9591d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PEDAGOGIA CRITICA. ESTRATEGIA METODOLOGICA. VALORES CRISTIANOS. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/01/2015 | TESIS 370 S9591d | AMB075773 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
