Diseño de una estrategia lúdica para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de educación básica elemental (Registro nro. 220149)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02323nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15786 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150608s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia lúdica para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de educación básica elemental |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 628 páginas ; |
| Dimensiones | 21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.-- |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | En el presente trabajo de desarrollo, se identifico el problema relacionado con el escaso desarrollo de la inteligencia emocional en los niños debido a la poca aplicacion de una de las estrategias ludicas. El objetivo principal de la tesis es diseñar una estrategia ludica para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de educacion basica elemental. La metodologia consistio en la investigacion de campo utilizando la tecnica de la observacion, junto con el cuestionario diseñado y la aplicacion de la ficha de observacion a los niños de educacion basica elemental, herramientas que permitieron la recopilacion de la informacion y su respectivo procesamiento, lo que facilito la consecucion del objetivo planteado. Los resultados ayudaron a detectar que la principal causa para que exista un escaso desarrollo de la inteligencia emocional de los niños/as de educacion basica elemental es la poca aplicacion de la estrategia ludica mas adecuada. Luego de las observaciones se determino que las actividades grupales relacionadas con los juegos didacticos son los mas adecuados para desarrollar la inteligencia emocional de los niños de educacion basica elemental, los mismos, que al ser aplicados de la manera mas eficiente por los docentes que beneficiaran a los niños de educacion basica elemental. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ulloa Velastegui, Paulina Elizabeth |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | U42d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PEDAGOGIA. INTELIGENCIA. PSICOLOGIA. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/08/2015 | TESIS 370 U42d | AMB075889 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
