Diseño de una propuesta microcurricular aplicando clil (content and language integrated learning) para el aprendizaje de inglés en educación general básica (Registro nro. 220172)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02353nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 15809 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150609s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una propuesta microcurricular aplicando clil (content and language integrated learning) para el aprendizaje de inglés en educación general básica |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 286 páginas ; |
| Dimensiones | 21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | En la actualidad, con el fin de brindar a la sociedad estudiantes que cumplan con estandares educativos y asegurar la calidad en la educacion, las instituciones y docentes tienen la responsabilidad de garantizar que los estudiantes desarrollen destrezas comunicativas en el area de ingles. Sin embargo, los docentes desconocen de metodologias con enfoque comunicativo para la enseñanza de ingles traves de contenidos curriculares. Por lo cual, el objetivo general de la presente investigacion fue diseñar una propuesta microcurricular aplicando CLIL (Content and Language Integrated Learning) para el aprendizaje de ingles en Educacion General Basica en la Unidad Educativa “Francisco Flor-Gustavo Eguez mediante la aplicacion de estrategias interactivas basadas en el enfoque del aprendizaje a traves de contenidos. El metodo empleado fue la triangulacion siendo el primero un metodo descriptivo-cualitativo a traves de una encuesta y dos metodos cualitativos a traves de una observacion de clase y un grupo focal los cuales fueron validados en cuadro de triple entrada. Los resultados fueron analizados por medio de tecnicas descriptivas, exploratorias y explicativas permitiendo establecer las necesidades de actualizacion docente. Se concluye que la metodologia CLIL es efectiva en la enseñanza de ingles. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Cumbe Coraizaca, Dorys Maribel |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | C969d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | METODOLOGIA CLIL. APRENDIZAJE. ADQUISICION |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/08/2015 | TESIS 370 C969d | AMB075912 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
