Estrategias pedagógicas de programación nuerolingüística y su relación con la enseñanza de lengua y literatura en los sextos y séptimos años de las escuelas de la parroquia augusto n. martínez del cantón ambato en el año 2013 (Registro nro. 220469)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02726nam a2200229Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 16113 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 150630s2015 ec 000 0 spa d |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Estrategias pedagógicas de programación nuerolingüística y su relación con la enseñanza de lengua y literatura en los sextos y séptimos años de las escuelas de la parroquia augusto n. martínez del cantón ambato en el año 2013 |
264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Ambato : |
editorial | [sin editorial] , |
fecha | 2015 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 62 páginas : |
Ilustraciones | ilustraciones ; |
Dimensiones | 20 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Tesis |
título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | 1. El Problema. -- 2. Fundamentos Teoricos. -- 3. Metodologia. -- 4. La Propuesta. -- 5. Aplicacion y Validacion de la Propuesta. -- 6. Conclusiones y Recomendaciones. |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | La Programacion Neurolinguistica (PNL) es un conjunto de tecnicas que nos permitiran modificar los modelos mentales y la conducta de los estudiantes de manera acelerada a traves del lenguaje del docente y lograr una comunicacion efectiva. El presente trabajo tiene como objetivo proponer un manual de estrategias pedagogicas de PNL que ayudaran a los docentes a intensificar su labor para potenciar y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de Lengua y Literatura. El trabajo metodologico se desarrollo con un enfoque cualitativo y cuantitativo, la modalidad de campo y documental, el nivel aplicado fue el exploratorio y descriptivo. Para la recoleccion de la informacion se utilizo como tecnica la encuesta, instrumento el cuestionario, se la aplico a ochenta y tres docentes rurales, esto permitio determinar que el noventa por ciento de maestros estan conscientes que la intercomunicacion juega un papel fundamental en el proceso de sus clases, al mismo tiempo que manifiestan el deseo de conocer mas sobre la PNL. A partir del diagnostico se planteo una propuesta con estrategias pedagogicas basadas en PNL, que pueden ser articuladas al curriculo del aula, el docente aprendera a comunicarse de manera efectiva, aumentara la autoconfianza y autoestima de sus estudiantes sin olvidar lo cognoscitivo. Concluyendo que, el trabajo investigativo sirvio para cambiar el lenguaje limitante que utilizaban los docentes durante sus clases para transformarse en un maestro con lenguaje empoderante capaz de crear ambientes propicios para mejorar la calidad educativa. |
700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
Nombre de persona | Granizo Cortez, Gloria Narciza |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | TESIS 370 |
Clave de autor | G759e |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS. PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA. PNL |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 06/30/2015 | TESIS 370 G759e | AMB075970 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |