Diseño de una estrategia metodológica basada en problemas tipo para la enseñanza de matemática en sexto año de educación básica (Registro nro. 220519)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02484nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16166 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150708s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia metodológica basada en problemas tipo para la enseñanza de matemática en sexto año de educación básica |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 42 páginas ; |
| Dimensiones | 21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) - Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El tema de investigacion se enfoca en el diseño de una estrategia metodologica basadas en problemas tipo para la enseñanza de Matematica en sexto año de Educacion Basica de la escuela Milton Jurado de la cuidad de Archidona, provincia de Napo, planteandose como objetivo principal, realizar el diagnostico de la utilizacion de estrategias en el proceso de enseñanza - aprendizaje de matematica del centro educativo en mencion, para posteriormente impulsar el diseño de una guia en base a las necesidades identificadas en el diagnostico, con estrategias metodologicas actualizadas e innovadoras, las mismas que se enfocan en socializar a los docentes. La guia ayudara a los docentes a cambiar su metodologia de trabajo con los estudiantes, la misma que esta basada en una estrategia metodologica, para potenciar su comprension y destrezas en resolver problemas de la vida cotidiana. La investigacion se realizo mediante trabajo de campo con encuestas a estudiantes y docentes, cuyos resultados determinaron que maestros y estudiantes del Centro Educativo no utilizan estrategias metodologicas adecuadas, teniendo como resultado que los docentes no se basan en la creatividad, ni en el desarrollo de problemas practicos de forma eficiente, ya que carecen de dinamismo, tambien, cabe resaltar que los profesores siguen con la clase tradicionalista y con la practicidad, por lo que se considero la necesidad de diseñar una guia que fortalezca la metodologia de enseñanza para docentes y estudiantes. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Soria Torres, Susana Mercedes |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | S7141de |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTRATEGIA. METODOLOGIA. DOCENTES. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 07/08/2015 | TESIS 370 S7141de | AMB075980 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
