Diseño de una estrategia didáctica para mejorar la redacción de textos en el bachillerato (Registro nro. 220627)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02516nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16276 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150811s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia didáctica para mejorar la redacción de textos en el bachillerato |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 398 páginas : |
| Ilustraciones | ilustraciones ; |
| Dimensiones | 25 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.-- |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El presente trabajo contiene una estrategia didactica activa con varias tecnicas, a traves de las cuales los docentes pueden incentivar a la redaccion de textos literarios y no literarios manteniendo siempre congruencia en la redaccion de textos, de tal manera que quienes lean los escritos puedan decodificar los mensajes sin dificultad. Muchos trabajos de investigacion sobre redaccion estan direccionados a los estudiantes de Educacion Basica inferior y media pero para Bachillerato realmente son escasos siendo necesaria la adopcion de una estrategia didactica para mejorar la redaccion de textos. En el presente trabajo se aplicaron encuestas y listas de cotejo a los estudiantes y docentes del area de Lengua y Literatura, con la finalidad de establecer que es lo que realmente se debe tener en cuenta en el aula al momento de elegir las tecnicas de redaccion de acuerdo con los temas que se imparten para la adquisicion de aprendizajes significativos, de manera que los resultados sean observables en los textos escritos. Los datos obtenidos fueron tabulados y analizados, producto de ello se desprende la necesidad de establecer una estrategia didactica activa para conseguir el objetivo principal que es mejorar la redaccion de textos en el bachillerato. Se considera que con una adecuada orientacion pedagogica y control permanente por parte de los docentes, mediante la aplicacion de tecnicas activas los estudiantes mejoraran la redaccion de textos.Palabras claves: bachillerato, redaccion, estrategia didactica, tecnica. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Haro, Blanca Magdalena |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | H292d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTRATEGIA. REDACCION. BACHILLERATO |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 08/11/2015 | TESIS 370 H292d | AMB076005 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
