Desarrollo de un espacio virtual interactivo para el auto-aprendizaje de física en el snna (Registro nro. 220635)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02438nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16284 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 150811s2015 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Desarrollo de un espacio virtual interactivo para el auto-aprendizaje de física en el snna |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 803 páginas ; |
| Dimensiones | 28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Tecnologias para Gestion y Practica Docente) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1.Introduccion. -- 2. Planteamiento de la propuesta del trabajo. -- 3. Marco Teorico. -- 4. Metodologia. -- 5. Resultados. --6 Conclusiones y Recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El tiempo estipulado para tratar los temas propuestos por el SNNA en la asignatura de Fisica resulta insuficiente, debido a la complejidad de los temas a tratar. Es por ello que en este trabajo se implementa un espacio virtual interactivo, en el que el estudiantado pueda potenciar el aprendizaje de dicha asignatura en un ambiente colaborativo on-line ya que la incorporacion de las tecnologias de la informacion y comunicacion ha transformado los ambientes de enseñanza y aprendizaje al permitir la creacion de entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que ayudan a implementar enfoques metodologicos no tradicionales, transitando desde un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmision a la construccion de conocimiento. En estos entornos, el diseño instructivo y el rol del profesorado cambia notablemente ya que aqui se busca que sea el propio estudiantado el protagonista de su formacion personal. Es por ello que este proyecto de desarrollo implementa un espacio virtual desarrollado con la herramienta Moodle a fin de complementar de manera individual los conocimientos adquiridos, a traves de simulaciones, tareas personalizadas, videos, evaluaciones, informacion concreta y actualizada. Como resultado de la presente propuesta se cuenta con un repositorio de objetos de aprendizaje, que contiene elementos Web 2.0 con caracteristicas propias para el desarrollo de sus aprendizajes a traves de un vinculo virtual |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Mayo López, Tarquino Anine |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 371.1 |
| Clave de autor | M4731d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | FISICA. ESPACIO INTERACTIVO. TECNOLOGIAS. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 08/11/2015 | TESIS 371.1 M4731d | AMB076013 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
