Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02914nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
16653 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
160411s2016 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Desarrollo de recursos digitales didácticos mediante herramientas web 2.0 para la enseñanza-aprendizaje de introducción a la comunicación académica en el sistema nacional de nivelación y admisión |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ambato : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
72 páginas : |
| Ilustraciones |
ilustraciones ; |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
(Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) |
| Institución |
Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
El objetivo principal de este proyecto es desarrollar recursos digitales didacticos mediante herramientas Web 2.0 para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Introduccion a la Comunicacion Academica en el Sistema Nacional de Nivelacion y Admision, la misma que pretende mejorar la comunicacion y expresion interpersonal, comprension de textos, nociones basicas de lectura y diferenciar conceptos basicos de textos cientificos, previo al ingreso a una carrera de tercer nivel. La metodologia utilizada para la elaboracion de los recursos digitales se basa en ADDIE, donde se analizo la situacion actual para evidenciar las necesidades existentes, posteriormente se diseño y desarrollo los recursos digitales didacticos mas idoneos, de acuerdo al contenido del curso a traves de herramientas Web 2.0. Para evaluar el buen funcionamiento de los recursos y sus herramientas tecnologicas, se realizo pruebas piloto con los estudiantes del Instituto Tecnologico Superior Guayaquil en el Sistema de Nivelacion y Admision. Finalmente se implementaron los recursos digitales didacticos en un blog, en el cual los estudiantes pueden acceder a foros, chats, cuestionarios, crucigramas, tutoriales, presentaciones, imagenes y animaciones digitales con la finalidad de impulsar el aprendizaje autonomo significativo, optimizar la cultura audiovisual y desarrollar capacidades en el estudiante para que aprenda a captar, analizar e interpretar conceptos basicos de comunicacion, reconocer los tipos de textos y estrategias de lectura, ademas el estudiante y docente pueden interactuar en tiempo real, reforzar conocimientos, revisar contenidos y completar actividades en cualquier momento y desde cualquier lugar. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Salinas Núñez, Cecilia Consuelo |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
TESIS 371.1 |
| Clave de autor |
S1655d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RECURSOS DIGITALES DIDACTICOS. BLEARNING. COMUNICACION. TECNOLOGIA. ENSEÑANZA. APRENDIZAJE. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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