Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la comprensión lectora en la educación básica elemental (Registro nro. 221147)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01764nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16804 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 160721s2016 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Diseño de una estrategia comunicativa para mejorar la comprensión lectora en la educación básica elemental |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 30 páginas ; |
| Dimensiones | 20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Ciencias de la Educacion) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Al transcurso de los años muchos autores se han referido a la comprension lectora, dichas indagaciones aportaron de manera significativa, por consiguiente es tiempo de poner en accion el conocimiento, es tiempo de cambiar las futuras generaciones, plasmar de manera innovadora en el accionar de docentes y discentes mediante el diseño de una estrategia comunicativa para el desarrollo de la comprension lectora. La aplicacion de la estrategia comunicativa ayuda al aprendizaje y desarrollo de la comprension lectora, manifestandose indispensable que los docentes eliminen totalmente las practicas pedagogicas tradicionales y guien adecuadamente el proceso lector, orientado a la formacion de lectores independientes y reflexivos |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Guerrero Barba, Lucila Miroslava |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | G9347d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS. COMPRENSION LECTORA. CREATIVIDAD. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 07/21/2016 | TESIS 370 G9347d | AMB076208 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
