Desarrollo de un laboratorio virtual interactivo para la enseñanza de física para el primer año bachillerato general unificado (Registro nro. 221251)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02363nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 16910 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 161005s2016 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Desarrollo de un laboratorio virtual interactivo para la enseñanza de física para el primer año bachillerato general unificado |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 68 páginas ; |
| Dimensiones | 20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Tecnologias para la Gestion y Practica Docente) |
| Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible para préstamo interno |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El presente proyecto de desarrollo tiene como objetivo principal la implementacion de un laboratorio virtual interactivo para la enseñanza de fisica para el primer año de bachillerato adaptado al nuevo curriculo del Bachillerato General Unificado, aplicado a las estudiantes de la Unidad Educativa Maria Auxiliadora de Riobamba. El metodo de investigacion general utilizado fue la investigacion empirica y el metodo especifico a traves de la medicion del rendimiento de los estudiantes con procedimientos estadisticos, incluyendo toda la poblacion de estudio por ser relativamente pequeña. Se efectuo el diagnostico del rendimiento escolar de la asignatura de fisica mediante la revision de registros academicos del año lectivo 2014-2015 y de los 5 años lectivos anteriores, ademas se aplico una entrevista al docente que dicta la asignatura de fisica y encuestas a las estudiantes del Primero de bachillerato de la institucion. El laboratorio virtual interactivo fue desarrollado aplicando la metodologia de Cascada, utilizando HTML (HyperText Markup Language), CSS (Cascading Style Sheets) y JavaScript para su desarrollo e implementacion bajo una propuesta metodologica para la integracion del laboratorio virtual como actividad complementaria a la asignatura de fisica en un sistema de gestion de aprendizaje de codigo abierto, Moodle |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ausay Paguay, Carmen Cecilia |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 371.1 |
| Clave de autor | A9322d |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | LABORATORIO VIRTUAL. SIMULADOR. FISICA |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 10/05/2016 | TESIS 371.1 A9322d | AMB076268 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
