La aplicación de las denominaciones de origen para mejorar la calidad de vida según la constitución de la república del ecuador : (Registro nro. 221917)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02385nam a2200229Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 17580 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 180519s2018 ec 000 0 spa d |
245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | La aplicación de las denominaciones de origen para mejorar la calidad de vida según la constitución de la república del ecuador : |
subtítulo | caso Tungurahua |
264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Ambato : |
editorial | [sin editorial] , |
fecha | 2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 144 páginas ; |
Dimensiones | 15 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Proyecto de Investigacion ( |
título otorgado | Abogada) |
Institución | Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Jurisprudencia |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | --1. Introduccion. --2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones. |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
Limitaciones de acceso | Disponible en el Repositorio Digital |
520 ## - RESUMEN | |
Resumen | La investigacion tiene como objeto fundamentar teorica y metodologicamente sobre el desarrollo de una investigacion motivacional para estudiantes de bachillerato general unificado del sector rural en su permanencia en el bachillerato. El trabajo investigativo evidencia como problema mas representativo: el desinteres y desmotivacion de los estudiantes del primer nivel de bachillerato para culminar el año escolar. La investigacion es de enfoque cuantitativo y se utilizo los metodos: inductivo–deductivo, analitico- sintetico, historico- logico y sistemico. Para lo cual se recolecto informacion por medio de una encuesta estructurada para conocer la opinion de docentes, se aplico observaciones no estructuradas. Logrando establecer que en la motivacion de estudiantes los involucrados son: la familia, institucion, metodos de enseñanza como es: participacion activa, lluvia de ideas, TIC, enseñanza individualizada, entre otros. Entre los resultados relevantes de la estrategia motivacional para Estudiantes en el Sector Rural (ESMOER) se desarrollo en tres fases: fase inicial: previo a la enseñanza aprendizaje. Fase intermedia: motivacion durante la enseñanza y mientras aprenda. Fase conclusiva: posterio a la enseñanza-aprendizaje, aplicacion practica, evaluacion y motivacion final. De esta manera promoviendo permanentemente la motivacion en los estudiantes de bachillerato. |
700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
Nombre de persona | Madrid Villacís, Dayana Micaela |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | DISERT 340 |
Clave de autor | M1833a |
650 14 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTRATEGIA. ESMOER. RURAL. |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 05/19/2018 | DISERT 340 M1833a | AMB076669 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |