Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02740nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
18521 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
210106s2020 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Mobiliario inteligente para el desarrollo de habilidades psicomotoras finas en niños de educación inicial 1 |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ambato : |
| editorial |
[sin editorial] , |
| fecha |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
154 páginas ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Proyecto de Investigacion |
| título otorgado |
(Ingeniero en Diseño Industrial) |
| Institución |
Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Diseño Industrial. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
1. Estado del arte y la practica. --2.Diseño metodologico. --3. Analisis de los resultados de la investigacion. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Disponible en el Repositorio Digital |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
El presente proyecto investigativo esta basado en las dificultades que presentan los niños para desarrollar las destrezas motoras finas, siendo estas fundamentales en el aprestamiento del aprendizaje, esto consiste en que todas las funciones esten lo suficientemente maduras para que el infante comience su proceso de enseñanza sin ninguna dificultad. Tomando en consideracion que una mala estimulacion conlleva a deficits en el rendimiento academico, baja autoestima, dolores de cabeza, estres y desinteres. La investigacion muestra datos importantes en dos ambitos: en primer lugar, las actividades y metodologias idoneas para la enseñanza infantil, manejadas por el Ministerio de Educacion del Ecuador, pues todas las instituciones deben regirse a este curriculo. En segunda instancia, estan las caracteristicas funcionales que debe tener el mobiliario inteligente. A nivel metodologico, se realizaron entrevistas en el area educativa y psicologica, para determinar cuales son las actividades que mas aportan a la psicomotricidad fina, siendo estas: el ensartado, insertado y direccionamiento. Ademas, se efectuaron fichas de observacion del mobiliario existente en la institucion, con la finalidad de determinar cuales son los inconvenientes que presentan y la frecuencia de uso para las diferentes actividades de motricidad fina. Finalmente, se realizo el diseño de una mesa y silla inteligente, utilizando las formas y colores de la rana “Jambato” como motivo gestor, del cual se realizo una sintesis formal y cromatica, para obtener la propuesta final. El mismo, cuenta con parametros ergonomicos, sistemas de audio e iluminacion, compartimentos de almacenamiento y actividades ludicas, con la finalidad de motivar al niño en su proceso academico de Educacion Inicial. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Cobo Cobo, María Augusta |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
DISERT 745.2 |
| Clave de autor |
C657m |
| 650 14 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOMOTRICIDAD FINA. APRENDIZAJE. MOBILIARIO ESCOLAR. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
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| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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