Entrenamiento de la memoria operante y su influencia en la lectura de los estudiantes de cuarto año de educación general básica / Cristina Elizabeth Aguaguiña Tirado (Registro nro. 223056)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02373nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 18732 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 211006s2021 ec 000 0 spa d |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Aguaguiña Tirado, Cristina Elizabeth |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Entrenamiento de la memoria operante y su influencia en la lectura de los estudiantes de cuarto año de educación general básica / Cristina Elizabeth Aguaguiña Tirado |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ambato : |
| editorial | [sin editorial] , |
| fecha | 2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 428 páginas ; |
| Dimensiones | 23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye anexos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Innovación en Educación) |
| Institución | Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Estado del Arte y la Práctica. –2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los resultados de investigación. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible en el Repositorio Digital |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | La investigación tuvo como objetivo Proponer una guía de actividades didácticas que contribuya al entrenamiento de la memoria operante enfocada a los procesos lectores en los estudiantes del cuarto año de la Unidad Educativa Mariano Benítez, dicha guía fue elaborada a fin de mejorar el aprendizaje referente a la lectura de los estudiantes. Para llegar a ese punto fue necesario: fundamentar teóricamente las variables de estudio y diagnosticar el nivel de desarrollo de la memoria operante Este trabajo se elaboró mediante un enfoque cuali-cuantitativo de diseño no experimental, al estudiar unas variables en un entorno tan específico se debió investigar a los factores relacionados en el medio, además se trabajó con instrumentos como la evaluación de ECOMPLEC para primaria y la Prueba de Amplitud Lectora, los cuales permitieron la recolección objetiva de la información. La población de estudio se concentró en 40 estudiantes y dos docentes pertenecientes a la Unidad Educativa Mariano Benítez. Teniendo como resultado un nivel bajo de comprensión lectora ubicado en promedio en el sexto y séptimo nivel de la escala de Amplitud Lectora de Elosúa, Gutiérrez, García, Luque y Milagros. También, se pudo evidenciar un desconocimiento general de los docentes sobre conceptos relacionados a la memoria operante. |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 370 |
| Clave de autor | A282e |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | MEMORIA OPERANTE. LECTURA. PROCESO LECTOR. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 10/06/2021 | TESIS 370 A282e | AMB077443 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
