Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02642nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
18782 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
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| campo de control de longitud fija |
211028s2021 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| título |
Orientaciones metodológicas en el desarrollo de la actividad musical en el nivel básica media |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA |
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| lugar (ciudad) |
Ecuador: |
| editorial |
Ambato, |
| fecha |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
608 páginas ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
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| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
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| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye anexos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
(Magister en Innovación en Educación) |
| Institución |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los Resultados de la Investigación. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Disponible en el Repositorio Digital |
| 520 ## - RESUMEN |
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| Resumen |
La presente investigación, nace de la necesidad de diseñar estrategias de enseñanza para el desarrollo de la actividad musical. La pertinencia del estudio basado en un análisis, que permitió conocer las fortalezas, oportunidad, amenazas y debilidades de los docentes que trabajan con la asignatura de Educación Cultural y Artística, mediante la aplicación de diversas técnicas e instrumentos de investigación. El proceso metodológico está basado en un enfoque cualitativo, el mismo que generará un análisis a las pautas de la educación, y a su vez comprobará el nivel de eficiencia, con un tipo de investigación básica. Su alcance será descriptivo y exploratorio con el fin de especificar los conceptos y teorías para la valoración de las nuevas estrategias. Se realizará con una muestra intencionada de 4 hombres y 2 mujeres, docentes del área de educación cultural y artística. Las técnicas utilizadas en la investigación es la entrevista con el instrumento guía estructurada de entrevista y la observación con el instrumento guía de observación participativa que permitieron recolectar la información necesaria para determinar las estrategias de enseñanza más eficientes para el desarrollo musical, los mismos que son el fundamento para el proceso de elaboración de la propuesta, por lo tanto, se obtiene una guía metodológica de estrategias de enseñanza como resultado de la investigación. La guía posee el proceso de enseñanza, la cual, contiene objetivos, destreza, método, actividades, recursos y evaluación, delimitada en los métodos activos musicales para mejorar el desarrollo de la actividad musical en el nivel básica media. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Padilla Saez, Henry David |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Clasificación |
TESIS 370 |
| Clave de autor |
P1237o |
| 650 14 - MATERIA GENERAL |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. GUÍA METODOLÓGICA. DESARROLLO MUSICAL. |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
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