Communicative language teaching techniques to develop speaking skills in the classroom (Registro nro. 223195)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02629nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 18880 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 211202s2021 ec 000 0 spa d |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Communicative language teaching techniques to develop speaking skills in the classroom |
| 264 #0 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Ecuador: |
| editorial | Ambato, |
| fecha | 2021 |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye anexos. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | (Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (MPILE)) |
| Institución | Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Oficina de Postgrados. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Status of Art and Practice. --2. Methodology. --3. Analysis of the Results. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Disponible en el Repositorio Digital |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Hablar Inglés constituye un arma significativa para defendernos en un mundo globalizado y tecnológico. Por lo tanto, el objetivo principal de este proyecto de investigación es determinar la efectividad del uso de las técnicas de Communicative Language Teaching para mejorar la destreza oral del idioma Inglés de los estudiantes de Décimo Año en el colegio “San Pio X”. Datos cualitativos fueron obtenidos mediante el uso de entrevistas a docentes, mientras herramientas tales como una encuesta, un pre-test y un post-test se utilizaron para obtener datos cuantitativos. Las entrevistas realizadas con 3 maestros de Inglés, proporcionaron información relevante en cuanto a la identificación de métodos utilizados diariamente en la sala de clases. Mientras tanto, las encuestas para estudiantes aplicadas a una muestra de 107 adolescentes, ofrecieron la oportunidad de identificar sus percepciones al producir el idioma. Los dos tipos de tests evaluaron la destreza oral antes y después del uso de estrategias CLT a fin de establecer una comparación de calificaciones y verificar su mejoramiento comunicativo. Los resultados de este estudio demuestran una fuerte influencia de las técnicas Communicative Language Teaching con respecto al desarrollo de la destreza oral en Inglés. La empatía, motivación, fluidez, colaboración, autoestima e incluso la participación son solo algunas de las capacidades que los estudiantes demostraron poseer durante las actividades CLT. Todo lo mencionado, motivó al investigador a elaborar una guía que contiene actividades comunicativas en pares y en grupo para ser ejecutadas fácilmente por cualquier maestro quien desee promover la producción oral del idioma Inglés. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Solís Garcés, Evelin Graciela |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | TESIS 410 |
| Clave de autor | S687c |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING. PRODUCCIÓN ORAL. ACTIVIDADES |
| 942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No oculto | Col General | Sede Ambato | Sede Ambato | Sala general | 12/02/2021 | TESIS 410 S687c | AMB077543 | 03/08/2022 | Ej.1 | Tesis |
