Infancia y Aprendizaje : (Registro nro. 257013)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01957nam a2200217Ia 4500 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 200129s9999 xx 000 0 und d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 21037029770021 |
041 0# - IDIOMA | |
idioma | Español |
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Infancia y Aprendizaje : |
subtítulo | Journal for the Study of Education and Development |
250 ## - EDICIÓN | |
edición | Fundacion Infancia y Aprendizaje |
264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | España , |
fecha | 2001 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | ilustraciones |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | 24.1: La adquisición de la interrogación.Componentes objetivos y subjetivos en el informe materno de la emocionalidad negativa en niños de doce meses de edad.El análisis de la actividad discursiva en la interacción educativa.Análisis de los conflictos durante el periodo de acogimiento preadoptivo.Variables relacionadas con la conducta presocial en la infancia y en la adolescencia.Interacción madre-hijo como predictora de conductas de apego.24.2: Variables familiares que dificultan el acogimiento preadoptivo.La adquisición de autonomía conductual durante la adolescencia.Autonomía emocional durante la adolescencia.El reconocimiento temprano de la lengua materna: un estudio basado en la voz masculina.Concepciones tempranas acerca del lenguaje escrito en prelectores.El desarrollo de la memoria: avances significativos y nuevos desafíos.24.3: Intervención naturalista en la comunicación y el lenguaje en ámbito familiar.Conciencia fonémica y retraso lector.Cuando los niños usan la palabras para engañar.24.4: Del cambio de contenido al cambio representacional en el conocimiento conceptual.El concepto de familia.La consistencia de las teorías sobre la naturaleza de la materia.El perfil conceptual.Mecanismos de influencia educativa y adquisición del euskera en pre-escolar -4 años. |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | Revista/159.922.7/I431/09.2.001 |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN: EDUCACIÓN |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN: PSICOLOGÍA |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Proveedor | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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