Enseñar matemática en nivel inicial y el primer ciclo de la EGB análisis y propuestas (Registro nro. 270575)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01015nam a2200265Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 11963
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 160201s spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789501261417
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Panizza, Mabel
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Enseñar matemática en nivel inicial y el primer ciclo de la EGB análisis y propuestas
250 ## - EDICIÓN
edición 1a. ed.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Buenos Aires, Argentina:
editorial Paidós, 2009
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 326 páginas ; 23 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
Nombre/término del tipo de medio no mediado
338 ## - PORTADOR
Nombre/término del tipo de soporte volumen
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Bibliografía: p
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Reflexiones generales acerca de la eneñanza de la matemática, acerca de la noción de sentido, objetos de conocimiento y representaciones: primera aproximación, distintas funciones de las representaciones para los alumnos
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
526 ## - Nota de Programa de Estudio
Nombre del programa Ciencias de la Educación
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local KI
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 372.7
Clave de autor P193e 2009
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial MATEMÁTICAS - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 0
Existencias
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