Diseño curricular para maestros del área: desarrollo de la inteligencia, del nivel nocional, basado en el modelo pedagógico conceptual/Martha Alquinga; Tereza del Consuelo Cadena (Registro nro. 278462)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00741nam a2200193Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 70784 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 210610s spa d |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Alquinga Chango, Martha Raquel |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Diseño curricular para maestros del área: desarrollo de la inteligencia, del nivel nocional, basado en el modelo pedagógico conceptual/Martha Alquinga; Tereza del Consuelo Cadena |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Ibarra, Ecuador: |
editorial | PUCE-SI; ECEDU, 2003 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 180 páginas ; 30 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Tesis |
Información miscelánea | Línea de investigación |
-- | Asesor Teresa del Consuelo Cadena Zapata. |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | T153.9 |
Clave de autor | Al76d |
650 04 - MATERIA GENERAL | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INTELIGENCIA - DESARROLLO |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Volumen | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Ibarra | Sede Ibarra | Sala general | 03/25/2022 | V.1 | T153.9 Al76d | IBA071130 | 03/25/2022 | Ej. 1 | Tesis | ||||
No oculto | Col General | Sede Ibarra | Sede Ibarra | Sala general | 03/25/2022 | V.1 | T153.9 Al76d | IBA071129 | 03/25/2022 | Ej. 1 | Tesis |