Diseño de estrategias metodológicas innovadoras para la enseñanza de inglés técnico (EPP) en los programas de licenciatura en ciencias de la educación de la Universidad Técnica del Norte (Registro nro. 281212)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00836nam a2200217Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | 73543 |
008 - LONGITUD FIJA | |
campo de control de longitud fija | 180607s spa d |
100 1# - AUTOR PERSONAL | |
nombre | Villegas Terán, Ana Isabel |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
título | Diseño de estrategias metodológicas innovadoras para la enseñanza de inglés técnico (EPP) en los programas de licenciatura en ciencias de la educación de la Universidad Técnica del Norte |
264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
lugar (ciudad) | Ibarra, Ecuador: |
editorial | PUCE-SI, 2017 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 130 páginas ; 30 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | texto |
337 ## - MEDIACIÓN | |
Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
338 ## - PORTADOR | |
Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
502 ## - NOTA DE TESIS | |
Nota de tesis | Tesis |
Información miscelánea | Línea de investigación Innovación metodológica en la enseñanza del inglés |
-- | Asesor Mantilla, Marcia |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
Bibliografía, etc. | Bibliografía: p.104 |
526 ## - Nota de Programa de Estudio | |
Nombre del programa | Lenguas y Linguística |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | KI |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Clasificación | T420.7 |
Clave de autor | V732d 2017 |
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias | 0 |
Ocultar en el OPAC | Perdido | Dañado | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Volumen | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
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No oculto | Col General | Sede Ibarra | Sede Ibarra | Sala general | 06/07/2018 | V.1 | T420.7 V732d 2017 | IBA073701 | 03/25/2022 | Ej. 1 | Tesis |