Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02905nam a2200325 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
1654277 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20240913084614.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200619s2019 ag gr 001 0dspa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
978-987-629-929-9 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoBLA |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Centro/agencia transcriptor |
EC-QuPUC |
| Normas de descripción |
rda |
| Catalogador |
|
| 041 1# - IDIOMA |
|---|
| idioma |
Español |
| Código de lengua original |
francés |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Piaget, Jean, |
| 9 (RLIN) |
78011 |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Psicología y pedagogía : |
| subtítulo |
cómo llevar la teoría del aprendizaje a la práctica docente / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jean Piaget; traducción de Ezequiel Martínez Kolodens |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Buenos Aires : |
| editorial |
Siglo Veintiuno Editores, |
| fecha |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
204 páginas ; |
| Dimensiones |
21 cm |
| 490 0# - SERIE |
|---|
| Serie |
Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno |
| 9 (RLIN) |
74518 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye datos biográficos del autor en la solapa del libro |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
En nuestros días ya es un lugar común la máxima de que a nuevos tiempos y nuevos desafíos deben corresponder nuevas aulas y nuevos métodos de enseñanza. Pero ¿es posible una reforma educativa acorde al siglo XXI si no nos preguntamos qué tipo de capacidades debería potenciar la escuela en los niños y cómo sería una práctica docente eficaz? ¿Por qué las ciencias de la educación parecen divorciadas del quehacer cotidiano de maestros y profesores? Con gran sagacidad y en un registro atento a la situación docente y al niño como tal –no como promesa de adulto–, hacia el final de su trayectoria Jean Piaget da respuesta a esas preguntas y, en una formidable reseña de las iniciativas innovadoras, repiensa el urgente vínculo entre pedagogía, epistemología y psicología genética. Con un enfoque comparativo e integrador de disciplinas, sostiene la necesidad de un diálogo fluido entre la teoría, los espacios institucionales de decisión y la realidad del aula, que no pierda de vista el desarrollo cognitivo de los niños. Al mismo tiempo, desmenuza las soluciones que el siglo XX dio para potenciar el aprendizaje del propio niño en libertad (Maria Montessori, John Dewey, las experiencias británicas, suizas, estadounidenses, entre tantas otras) y los marcos institucionales propicios (o no tanto) para ese objetivo. Este libro, estupendo balance de las pedagogías experimentales, también se remonta a los orígenes de las “escuelas nuevas”. Así, comenta logros y desaciertos de Rousseau, Pestalozzi y Froebel, a la vez que apuesta a la preparación completa de los futuros docentes como herramienta decisiva de transformación. -- Contracubierta |
| 534 ## - TÍTULO ORIGINAL |
|---|
| Frase introductoria |
Título original : |
| Título del original |
Psychologie et pédagogie. |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Martínez Kolodens, Ezequiel |
| Término indicativo de función/relación |
Traductor |
| 9 (RLIN) |
78013 |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificación |
370.15 |
| Clave de autor |
P571p |
| -- |
2019 |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicopedagogía |
| 9 (RLIN) |
62599 |
| 650 #7 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicología del aprendizaje |
| Fuente del encabezamiento o término |
|
| 9 (RLIN) |
62590 |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicología infantil |
| 9 (RLIN) |
62612 |
| 650 #7 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicología del adolescente |
| Fuente del encabezamiento o término |
|
| 9 (RLIN) |
44246 |
| 650 #4 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Planificación educativa |
| 9 (RLIN) |
61580 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Tipo de ítem koha |
Libro |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
0 |
