Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / (Registro nro. 40670)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00716nam a2200229Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 74047
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20230711140520.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 200505s2001 sp f 001 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 8427712316
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen EC-QuPUC
Lengua de catalogación Español
100 ## - AUTOR PERSONAL
nombre Uría Rodríguez, María Esther
9 (RLIN) 67901
245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos /
Mención de responsabilidad, etc. Mª Esther Uría
250 ## - EDICIÓN
edición 2a. ed.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Madrid :
Editor, distribuidor Narcea,
Fecha de publicación 2001
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 225 p. ;
Dimensiones 24 cm
490 0# - SERIE
Serie Educación Hoy. Estudios
9 (RLIN) 65942
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Bibliografía: p. 215-219
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 371.207
Clave de autor Ur3e
650 #7 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
9 (RLIN) 53213
650 #7 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Motivación en educación
Fuente del encabezamiento o término
9 (RLIN) 59669
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem koha Libro
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 1
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación Dañado No circula Colección Nota de inventario Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Proveedor Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Último préstamo Tipo de ítem
No oculto   Dewey Decimal Classification     Col General Inventario 2023 Sede Quito Sede Quito Planta baja 12/31/2010 COMPRA 1 371.207 Ur3e PUCE123239 03/16/2021 03/16/2021 Libro
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