Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes : (Registro nro. 62470)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01781nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 105542
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20240712115952.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 200505s2005 sp a fr 000 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-84-493-1689-0
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen EC-QuPUC
Lengua de catalogación Español
Catalogador CG
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Friedberg, Robert D.,
9 (RLIN) 88608
Término indicativo de función/relación Autor
240 1# - TÍTULO UNIFORME
título <a href="[Clinical practice of cognitive therapy with children and adolescents.">[Clinical practice of cognitive therapy with children and adolescents.</a>
Lenguaje de la obra Español]
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes :
subtítulo conceptos esenciales /
Mención de responsabilidad, etc. Robert D. Friedberg ; Jessica M. McClure
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Barcelona :
Editor, distribuidor Paidós,
Fecha de publicación 2005
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 421 p. :
Ilustraciones il. ;
Dimensiones 22 cm.
490 0# - SERIE
Serie Psicología, psiquiatría, psicoterapia
Numeración de serie 216
9 (RLIN) 74106
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Bibliografía: p. [385]-403
520 ## - RESUMEN
Resumen Este volumen práctico y dinámico constituye una guía completa para la terapia cognitiva con niños y adolescentes. Dentro de un marco teórico bien definido, los autores explican cómo adaptar los principios y procedimientos de la terapia cognitiva a las necesidades individualizadas de niños que presentan una amplia variedad de problemas. Introduciendo paso a paso al lector en el manejo de situaciones clínicas sencillas y otras más complicadas, el libro incluye muchos ejemplos que ilustran lo que debe hacer un profesional experimentado en estos casos. A lo largo de todo el texto, se explica cómo adaptar cada técnica a pequeños de edades diferentes, yendo más allá de la aplicación de tratamientos «para todos».
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona McClure, Jessica M.
9 (RLIN) 88609
Término indicativo de función/relación Autor
060 ## - CLASIFICACIÓN NATIONAL LIBRARY OF MEDICINE
clasificación WM425.5C6
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 618.92891425
Clave de autor F912p
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Terapia cognitiva para niños
9 (RLIN) 83993
650 #7 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Salud mental infantil
Fuente del encabezamiento o término
9 (RLIN) 48567
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Autoestima en niños
9 (RLIN) 84199
942 00 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Préstamos Koha (prestado), todas las copias 1
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación Dañado No circula Colección Nota de inventario Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Proveedor Precio de adquisición Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Último préstamo Tipo de ítem Renovaciones Ejemplar
No oculto   Dewey Decimal Classification     Col General Inventario 2023 Sede Quito Sede Quito Tercer piso 12/31/2012 COMPRA 35.00 1 618.92891425 F912p PUCE164486 09/05/2024 08/22/2024 Libro    
No oculto   Dewey Decimal Classification     Col General Inventario 2023 Sede Quito Sede Quito Tercer piso 08/05/2014 Gio Piedra/Varias 52.00 1 618.92891425 F912p PUCE178482 12/13/2023 09/08/2020 Libro 2 ej.2
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas