Orientación y práctica de la nuclearización en el Ecuador: estudio de caso en el núcleo Quinchuqui.

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1987Descripción: v, 155 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/370.19346/F663o
Nota de disertación: Tesis
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Quito Subsuelo Col General Tesis/370.19346/F663o (Navegar estantería(Abre debajo)) V.1 Ej.1 No para préstamo PUCE070283
Total de reservas: 0
Navegando Sede Quito estanterías, Ubicación en estantería: Subsuelo, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible
Tesis/370.19346/C276a Agresión y resistencia en el proceso educativo; los niños indígenas frente a la escolarización oficial : un ensayo de interpretación. Tesis/370.19346/C839e Evaluación y propuesta de los recursos didácticos con material del medio para el área entorno natural y social en los segundos y terceros años de las escuelas unidocentes hispanas de la cabecera cantonal de Archidona, Napo / Fernando Cox ; Angel Palate Tesis/370.19346/D27h Hacia una lectura alternativa en la educación rural / María de Lourdes Dávalos ; Gabriela Rivadeneira G. Tesis/370.19346/F663o Orientación y práctica de la nuclearización en el Ecuador: estudio de caso en el núcleo Quinchuqui. Tesis/370.19346/Sa31p La participación de la familia del sector rural en el proceso educativo. Caso: Colegio Nacional Latacunga de la parroquia San Francisco de las Pampas Tesis/370.19346/Sa32e Eficacia del currículo comunitario en las escuelas rurales pluridocentes y unidocentes del cantón Quito bajo el régimen de Sierra / Silvana Salgado Rosero ; Susana Guerra Muñoz. Tesis/370.19346/T27e En qué medida incide la experiencia de la propuesta curricular de atención a la marginalidad escolar rural (AMER) en la organización de San Miguel del Prado

Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Historia y Geografía

Tesis

Bibliografía: p. 154.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas