Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los segundos grados en las escuelas del Proyecto EBI, en la asignatura de matemáticas.

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993Descripción: 122 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/370.196/G989e
Nota de disertación: Tesis
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Quito Subsuelo Col General Tesis/370.196/G989e (Navegar estantería(Abre debajo)) V.1 Ej.1 No para préstamo PUCE086704
Total de reservas: 0
Navegando Sede Quito estanterías, Ubicación en estantería: Subsuelo, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible
Tesis/370.196/C278d Descripción de las relaciones informales maestro-alumno en las escuelas bilingües. Tesis/370.196/Es65e Evaluación del rendimiento escolar en el área de matemáticas de los alumnos de los primeros grados de las escuelas del Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural PEBI . Tesis/370.196/Es85e Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos del cuarto grado de las escuelas del Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural en la asignatura de ciencias naturales. Tesis/370.196/G989e Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los segundos grados en las escuelas del Proyecto EBI, en la asignatura de matemáticas. Tesis/370.196/H53e La educación intercultural bilingüe, un modelo de deconstrucción y construcción de prácticas sociales Tesis/370.196/It8e Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los segundos grados de las escuelas del Proyecto EBI en la asignatura de castellano. Tesis/370.196/M366e La educación como identificación cultural y la experiencia de educación indígena en Cotopaxi / Carlos Rodrigo Martínez Mosquera ; José Bolívar Burbano Paredes.

Licenciado en Ciencias de la Educación, especialización en Matemáticas

Tesis

Bibliografía: p. 108-110.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas