An effective kindergarten English language arts curriculum planning proposal for bilingual schools in Quito

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura 2000Descripción: 114 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/371.391/D543e
Nota de disertación: Tesis
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Tesis Tesis Sede Quito Subsuelo Col General Tesis/371.391/D543e (Navegar estantería(Abre debajo)) V.1 Ej.01 No para préstamo PUCE106517
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Tesis/371.391/C817p Propuesta de aprestamiento a la lecto-escritura, dirigida a docentes bilingües (quichua-español) que trabajan en comunidades indígenas del proyecto de Acción Integral Guamote Tesis/371.391/C817p Propuesta de aprestamiento a la lecto-escritura, dirigida a docentes bilingües (quichua-español) que trabajan en comunidades indígenas del proyecto de Acción Integral Guamote Tesis/371.391/C817p Propuesta de aprestamiento a la lecto-escritura, dirigida a docentes bilingües (quichua-español) que trabajan en comunidades indígenas del proyecto de Acción Integral Guamote Tesis/371.391/D543e An effective kindergarten English language arts curriculum planning proposal for bilingual schools in Quito Tesis/371.391/L971f La familia indígena y su participación en la educación bilingüe. Tesis/371.391/P115e Educación intercultural bilingüe en Cotopaxi. Caso: la deserción escolar en las escuelas bilingües del cantón Saquisilí Tesis/371.391/T635i Ishcaishimi yachaipi quillcacatinata mutsuchincapac, chuscuniqui patapac acllashca camuta ruranamanta

Licenciada en Lingüística

Tesis

Bibliografía: p. 93-95

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