El Museo de la Ciudad y la Plaza de la Independencia como temas para desarrollar contenidos y destrezas desde la propuesta de la reforma curricular para cuarto año de básica en el área de estudios sociales

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2003Descripción: 102 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/372.83/D868m
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Quito Subsuelo Col General Tesis/372.83/D868m (Navegar estantería(Abre debajo)) V.0001 Ej.01 No para préstamo PUCE122669
Total de reservas: 0
Navegando Sede Quito estanterías, Ubicación en estantería: Subsuelo, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible
Tesis/372.8/En11t Tecnología de computación y su alcance en el currículo escolar Tesis/372.83/Ar41t El trabajo de equipo en proyectos creativos para el área de CCSS en los séptimos de básica / Paulina Arias Aguinaga ; María Isabel Costales Peñaherrera Tesis/372.83/Ar41t El trabajo de equipo en proyectos creativos para el área de CCSS en los séptimos de básica / Paulina Arias Aguinaga ; María Isabel Costales Peñaherrera Tesis/372.83/D868m El Museo de la Ciudad y la Plaza de la Independencia como temas para desarrollar contenidos y destrezas desde la propuesta de la reforma curricular para cuarto año de básica en el área de estudios sociales Tesis/372.83/M454g Guías de salidas de campo y museos en el área de Ciencias Sociales para la escuela primaria Tesis/372.83/M668m Metodologías de potencian aprendizajes participativos para mejorar los procesos del pensamiento, aplicados a alumnos del noveno año de educación básica en la asignatura de ciencias sociales Tesis/372.83/P3891e Elaboración de un cuadernillo de trabajo para desarrollar el programa de entorno natural y social en el primer grado del Colegio Americano de Quito

Licenciada en Ciencias de la Educación, Docencia Primaria

Tesis Ciencias de la Educación

Bibliografía: p. 100-102

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas