Diseño metodológico alternativo para el estudio de la ortografía, dirigido a alumnos del tercer curso, Ciclo básico.
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación. 1994Descripción: x, 142 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/373.19/D543d
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/373.19/D543d (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE087975 |
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Incluye Bibliografía.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización Letras y Castellano.
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