Eficiencia de las clases radiales impartidas por el IRFEYAL en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales, a los alumnos del Primer curso del Ciclo básico, de la ciudad de Quito.

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1994Descripción: 223 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/375.5/R219e
Nota de disertación: Tesis
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Tesis Tesis Sede Quito Subsuelo Col General Tesis/375.5/R219e (Navegar estantería(Abre debajo)) V.1 Ej.1 No para préstamo PUCE088013
Total de reservas: 0
Navegando Sede Quito estanterías, Ubicación en estantería: Subsuelo, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible
Tesis/375.5/J564an Análisis comparativo del aprendizaje de las ciencias naturales entre alumnos antiguos y nuevos que participan en la propuesta del Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador INEPE Tesis/375.5/L551g Guía de estudios de botánica en ciencias naturales para segundo curso del ciclo básico utilizando una metodología constructiva. Tesis/375.5/L881g Guía pedagógica en la enseñanza de ciencias naturales en el segundo curso de ciclo básico Tesis/375.5/R219e Eficiencia de las clases radiales impartidas por el IRFEYAL en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales, a los alumnos del Primer curso del Ciclo básico, de la ciudad de Quito. Tesis/375.5/R524e Evaluación de la calidad del ciclo diversificado a través de la posesión de esquemas de pensamiento lógico-formal / Medardo N. Rivera S. ; Javier H. Mayac M. Tesis/375.5/R618u Utilización de material didáctico para una mejor intercomunicación maestro-alumno, en el proceso enseñanza-aprendizaje de la materia de ciencias naturales; en el octavo grado del Centro Educativo Matriz Alejandro Chávez localizado en Gualsaquí, en el cantón Otavalo de la provincia de Imbabura. Tesis/375.5/R728d Diseño curricular alternativo a base del constructivismo para alumnos del tercer curso en la materia de ciencias naturales.

Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Biología

Tesis

Bibliografía: 209-213.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Recursos Repositorio Herramienta Guias Normativa


 Nuestras Alianzas