Propuesta de un enfoque metodológico holístico para el proceso de solución de problemas contextualizados en la matemática básica de las Facultades de Economía y Ciencias Administrativas

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005Descripción: vii, 143 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • Tesis/510.07/R219p
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
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Máster en Docencia Universitaria e Investigación Educativa

Tesis Ciencias de la Educación

Bibliografía: p. 130-134

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