Estrategias para enseñar y vivir con valores a través de la enseñanza-aprendizaje en niños de primer año de educación básica

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2008Descripción: v, [120] p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:
  • T/370.11/T636e
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
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T/370.11/R532u El uso de talleres como estrategia metodológica para el trabajo en valores para los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica del Colegio San Luis Gonzaga T/370.11/Sa38p Propuesta de talleres fundamentados en el Paradigma Pedagógico Ignaciano, a la luz de Corintios 13, 1-7, sobre los valores cristianos para la educación y la vivencia del amor y la sexualidad en los adolescentes T/370.11/Sa38p Propuesta de talleres fundamentados en el Paradigma Pedagógico Ignaciano, a la luz de Corintios 13, 1-7, sobre los valores cristianos para la educación y la vivencia del amor y la sexualidad en los adolescentes T/370.11/T636e Estrategias para enseñar y vivir con valores a través de la enseñanza-aprendizaje en niños de primer año de educación básica T/370.114/B231i La influencia de la comunicación intrafamiliar en el desarrollo de la autoestima en adolescentes de 14 a 18 años y su correlación con los desajustes comportamentales en el ámbito escolar T/370.118/C157p Propuesta metodológica para desarrollar la creatividad a través del teatro de títeres con los niños/as de 4 a 6 años / Adriana Lissette Campos Londoño ; Lorena Marcela Villavicencio Illescas T/370.118/C157p Propuesta metodológica para desarrollar la creatividad a través del teatro de títeres con los niños/as de 4 a 6 años / Adriana Lissette Campos Londoño ; Lorena Marcela Villavicencio Illescas

Incluye 1 CD-ROM

Licenciada en Ciencias de la Educación, Educación Básica

Tesis Ciencias de la Educación

Bibliografía y sitios web: p.118-119

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