Factores que inciden en el proceso de desvalorización de la identidad ecuatoriana en los estudiantes de sexto curso del Distrito Metropolitano de Quito

Por: Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2006Descripción: 163 p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:
  • T/370.15/C235f
Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación
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T/370.15/Ar32d La diferenciación en el aula para el manejo de las dificultades en el aprendizaje : diseño de un manual de capacitación para docentes / María Gracia Arellano Galárraga ; Diana Paola Portilla Moncayo T/370.15/Ay14mo Motivación para el aprendizaje significativo de los estudiantes de administración de la Universidad Politécnica Salesiana T/370.15/B274r Rol del/de la psicólogo/a educativo/a en la educación básica intercultural bilingüe de la comunidad Kichwa de la sierra del Ecuador T/370.15/C235f Factores que inciden en el proceso de desvalorización de la identidad ecuatoriana en los estudiantes de sexto curso del Distrito Metropolitano de Quito T/370.15/P299d Diseño de un programa de entrenamiento de funciones cognitivas, a partir de la evaluación del potencial de aprendizaje de los niños de 11 años del Programa del Muchacho Trabajador del Centro Panitas Norte de la ciudad de Quito T/370.15/P299d Diseño de un programa de entrenamiento de funciones cognitivas, a partir de la evaluación del potencial de aprendizaje de los niños de 11 años del Programa del Muchacho Trabajador del Centro Panitas Norte de la ciudad de Quito T/370.15/T759d Dificultades del aprendizaje en la lectura y escritura del español como lengua materna e inglés en niños de segundo a séptimo año de educación básica. Estudio a realizarse en un colegio bilingüe en la ciudad de Quito

Doctor en Ciencias de la Educación

Incluye 1 disquete

Tesis Ciencias de la Educación

Bibliografía y sitios web: p.147-150

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