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Evaluación escolar ¿Resultados o procesos? / Mauricio Pérez Abril; Guillermo Bustamente Zamudio
Series Mesa redondaEditor: Colombia : Magisterio , 1996Edición: 2° EdDescripción: 183 páginas ; 21 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9582002581
- 371.26 P9299e 1996
Contenidos:
1.-La evaluacion de procesos. Herramientas de aula. 2.-¿Es posible evaluar <<objetivamente>>? 3.-La auto-evaluacion como proceso transformador de la practica evaluativa escolar. Una experiencia con estudiantes de Postgrado. 4.-El examen como instrumento de control social 5.-La evaluacion como comprension: a proposito de algunas dificultades que presenta el discurso epistemologico de la pedagogia para su comprension 6.-Sobre la evaluacion de la calidad de la Educacion en Colombia 7.-Reflexiones sobre la evaluacion, a proposito del lenguaje en la escuela 8.-¿Es posible evaluar objetivamente? Una aproximacion critica
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.26 P9299e 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO003418 |
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Inv. ant. 1558
1.-La evaluacion de procesos. Herramientas de aula. 2.-¿Es posible evaluar <<objetivamente>>? 3.-La auto-evaluacion como proceso transformador de la practica evaluativa escolar. Una experiencia con estudiantes de Postgrado. 4.-El examen como instrumento de control social 5.-La evaluacion como comprension: a proposito de algunas dificultades que presenta el discurso epistemologico de la pedagogia para su comprension 6.-Sobre la evaluacion de la calidad de la Educacion en Colombia 7.-Reflexiones sobre la evaluacion, a proposito del lenguaje en la escuela 8.-¿Es posible evaluar objetivamente? Una aproximacion critica
Educación Básica
MM
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