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Aprendiendo a enseñar / Lucía Hernández-Pizarro, Mª Ángeles Caballero
Series CampusEditor: España : CCS , 2009Descripción: 452 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788498424447
- 372.2 H431 2009
Contenidos:
PRIMERA PARTE: BASES TEORICAS PARA LA COMPRENSION DE LA ENSEÑANZA: 1. La Didactica como reflexion teorico-practica sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje 2. La enseñanza como procesos comunicativo y decisional 3. Las teorias del aprendizaje como marco referencial para la reflexion del profesor y posibilitadoras de la reconstruccion del conocimiento practico 4. Propuestas didacticas de intervencion fundamentadas en las diferentes teorias de aprendizaje SEGUNDA PARTE: Una propuesta de intervencion practica para facilitar el aprendizaje 5. Planificacion de la enseñanza
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 372.2 H431 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO004653 | ||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 372.2 H431 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO004654 |
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| 372.2 G9372 2013 Familia, escuela y limitaciones en la movilidad / | 372.2 G975 2007 No puedes decirle que no puede jugar / | 372.2 G975 2007 No puedes decirle que no puede jugar / | 372.2 H431 2009 Aprendiendo a enseñar / | 372.2 H431 2009 Aprendiendo a enseñar / | 372.2 Iz6 1996 Didáctica y aprendizaje grupal / | 372.2 J985 2009 Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento / |
Inv. Ant. 4654
PRIMERA PARTE: BASES TEORICAS PARA LA COMPRENSION DE LA ENSEÑANZA: 1. La Didactica como reflexion teorico-practica sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje 2. La enseñanza como procesos comunicativo y decisional 3. Las teorias del aprendizaje como marco referencial para la reflexion del profesor y posibilitadoras de la reconstruccion del conocimiento practico 4. Propuestas didacticas de intervencion fundamentadas en las diferentes teorias de aprendizaje SEGUNDA PARTE: Una propuesta de intervencion practica para facilitar el aprendizaje 5. Planificacion de la enseñanza
Educación Básica
MM
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