Expresión, comunicación y discapacidad / Carlo Piantoni
Series Educacion EspecialEditor: España : Narcea , 2001Edición: 2º EdDescripción: 228 páginas : ilustraciones, gráficas, láminas ; 22 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788427712057
- 371.9 P573 2001
Contenidos:
Las actividades de expresion en la educacion especial -- Apoyo a las actividades expresivas -- Dibujar y pintar -- Tocar, amasar, modelar -- Rasgar y cortar para conseguir directamente las formas -- Crear con el monotipo el clima de la espera valorando el trazo mas debil -- Hacia el descubrimiento de las formas y del color -- Rayar, grabar, dejar una huella -- Aprovechar antiguos metodos para la decoracion sobre tela en clave creativa -- La palabra y la imagen -- Participar en el trabajo de grupo segun el principio de la division de tareas -- Expresarse y comunicar con los titeres -- Discapacidades recurrentes. Deficiencias y anomalias -- Evaluaciones y comprobaciones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.9 P573 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO004857 | ||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.9 P573 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO004858 | ||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.9 P573 2001 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | SDO004859 |
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Las actividades de expresion en la educacion especial -- Apoyo a las actividades expresivas -- Dibujar y pintar -- Tocar, amasar, modelar -- Rasgar y cortar para conseguir directamente las formas -- Crear con el monotipo el clima de la espera valorando el trazo mas debil -- Hacia el descubrimiento de las formas y del color -- Rayar, grabar, dejar una huella -- Aprovechar antiguos metodos para la decoracion sobre tela en clave creativa -- La palabra y la imagen -- Participar en el trabajo de grupo segun el principio de la division de tareas -- Expresarse y comunicar con los titeres -- Discapacidades recurrentes. Deficiencias y anomalias -- Evaluaciones y comprobaciones.
Educación Básica
NR
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