La enseñanza de la Matemática / Juan Carlos Sánchez Huete, José Antonio Fernández Bravo
Series CampusEditor: España : CCS , 2013Edición: 3º EdDescripción: 223 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788483166413
- 372.7 Sn19l 2013
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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| 372.7 Se379 2011 Matemáticas para maestros de educación primaria / | 372.7 Sn19l 2013 La enseñanza de la Matemática / | 372.7 Sn19l 2013 La enseñanza de la Matemática / | 372.7 Sn19l 2013 La enseñanza de la Matemática / | 372.7 V6673 2005 Estrategias para la enseñanza de las matemáticas en secundaria / | 372.7 V6673 2005 Estrategias para la enseñanza de las matemáticas en secundaria / | 372.7 V71 2009 Matemáticas para aprender a pensar / |
Factura Limerin
PRIMERA PARTE: FUNDAMENTOS TEORICOS Y BASES PSICOPEDAGOGICAS PARA LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO: 1.-La construccion de las matematicas 2.-Enseñanza y aprendizaje de las matematicas 3.-Proceso Didactivo en la enseñanza/ aprendizaje de las matematicas 4.-Principios del aprendizaje 5.-Tipos de aprendizaje matematico 6.-Tratamiento en los libros de texto actuales de las cuatro tipos de aprendizaje matematico 7.-Conclusiones finales. SEGUNDA PARTE: FUNDAMENTOS TEORICOS Y BASES PSICOPEDAGOGICOS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS 8.-Introduccion: La cuestion sobre el conocimiento o los problemas cientificos 9.-Interes por la resolucion de problemas en la Educacion Matematica 10.-Relaciones y controversias entre la definicion de problema matematico y su educacion matematica 11.-Clasificacion de problemas matematicos simples 12.-Protocolo para la resolucion de problemas: Estructura, descripcion y analisis de las fases 13.-Variables intervinientes en el estudio de la resolucion de problemas 14.-Metodos, tecnicas y estrategias para la resolucion de problemas matematicos
Educación Básica
MM
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