Crear el Hábito de Leer. El relato heroico en la literatura juvenil / María del Mar Gallardo Samper
Series Materiales 12-16 para Educacion SecundariaEditor: España : Narcea , 2005Edición: 1° EdDescripción: carpáginasetomosas ; 31 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 8427714866
- 372.4 G1357 2005
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 372.4 G1357 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO005214 | |||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 372.4 G1357 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO005215 |
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| 372.4 Eg28 2006 La tímida batalla / | 372.4 Es197 2010 Las artes del lenguaje / | 372.4 Es197 2010 Las artes del lenguaje / | 372.4 G1357 2005 Crear el Hábito de Leer. El relato heroico en la literatura juvenil / | 372.4 G1357 2005 Crear el Hábito de Leer. El relato heroico en la literatura juvenil / | 372.4 G164 1987 Práctico Larousse de la conjugación / | 372.4 G164 2005 Programa de refuerzo de la comprensión de textos / |
Factura Limerin
INDICE -- 1 EL RELATO HEROICO: ORIGENES Y DESARROLLO -- DESARROLLO LITERARIO DEL HEROE -- ESQUEMA DEL RELATO HEROICO -- BIBLIOGRAFIA Y OTROS RECURSOS -- 2 CRITERIOS METODOLOGICOS DE ANIMACION A LA LECTURA: PRINCIPIOS DIDACTICOS -- OBJETIVOS -- CONTENIDOS -- PROCEDIMIENTOS -- METODOLOGIA -- EVALUACION -- GUIAS DE LECTURA DE RELATOS HEROICOS JUVENILES -- UN PUENTE HACIA LA LITERATURA CLASICA -- 3 LA EXPERIENCIA DE LOS HEROES. ACTIVIDADES SOBRE VALORES --MISION DEL HEROE -- FORTALEZA DEL HEROE -- EL HEROE PRACTICA LA JUSTICIA -- CRECIMIENTO PERSONAL -- EL HEROE DESCUBRE LA SABIDUARIA -- EL HEROR DISCIERNE ENTRE EL BIEN Y EL MAL -- AYUDA MUTUA Y AMISTAD -- CONCIENCIA DE LA PROPIA RESPONSABILIDAD -- COMPRIOMISO CON LA TAREA PERSONAL -- COMPROMISO CON LOS DEBILES Y VALOR DEL SACRIFICIO -- LOS GRADES TEMAS DE LA EXISTENCIA
Educación Básica
CD
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