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Pedagogía, saber y ciencias / Javier Sáenz Obregón
Series CESEditor: Colombia : Universidad Nacional de Colombia , 2010Edición: 1° EdDescripción: 193 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9789588063737
- 371.3 Se599 2010
Contenidos:
1.- La pedagogia en Francia: precariedad, fragmentacion e ilegitimidad 2.- El lugar de las ciencias de la educacion en las ciencias 3.- La ciencia de la educacion como profesion en Alemania 4.- Clotilde: personaje que encarna la formacion
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.3 Se599 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO009865 | |||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.3 Se599 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO009866 |
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| 371.3 R8256 2011 Proyectos archivísticos. Modelos de elaboración / | 371.3 R8256 2011 Proyectos archivísticos. Modelos de elaboración / | 371.3 Se599 2010 Pedagogía, saber y ciencias / | 371.3 Se599 2010 Pedagogía, saber y ciencias / | 371.3 Se683 2008 La enseñanza del concepto de número en preescolar. Un punto de vista constructivista / | 371.3 Se683 2008 La enseñanza del concepto de número en preescolar. Un punto de vista constructivista / | 371.3 Se84 2005 Didáctica en el siglo XXI. Ejes en el aprendizaje y enseñanza de calidad / |
Factura Limerin
1.- La pedagogia en Francia: precariedad, fragmentacion e ilegitimidad 2.- El lugar de las ciencias de la educacion en las ciencias 3.- La ciencia de la educacion como profesion en Alemania 4.- Clotilde: personaje que encarna la formacion
Educación Básica
JL
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