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Formación de profesores de matemáticas / Fernando Mesa; Oscar Fernández Sánchez; Mónica Angulo Cruz

Por: Series PedagogiaEditor: Colombia : Ecoe , 2014Edición: 1° Ed., reimp. 2014Descripción: 106 páginas ; 23 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9789586488105
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.1 M56 2014
Contenidos:
Generalidades de la practica docente. ? Planificacion de la practica docente. ? La reflexion pedagogica. Resumen: En este texto presentamos a la comunidad educativa y a quienes ejercen o piensan ejercer la docencia en el area de la Matematica, la recopilacion de experiencias enriquecedoras, con responsabilidad y seguros de propiciar espacios para que se de un proceso de enseñanza–aprendizaje y evaluacion significativos, para los estudiantes de las diferentes instituciones educativas, tanto del sector publico como privado. Se busco generar espacios en los cuales los estudiantes se cualificaran a traves de vivir la experiencia de practica, como un proceso acompañado de las teorias complementarias acordes con dicho ejercicio, en una serie de nucleos tematicos, propios de la enseñanza de una de las areas del conocimiento que a nivel mundial se le ha considerado fundamental para el desarrollo de toda sociedad: la Matematica.
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Libro Libro Sede Santo Domingo Sala general Col General 371.1 M56 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible SDO010979
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Generalidades de la practica docente. ? Planificacion de la practica docente. ? La reflexion pedagogica. Resumen: En este texto presentamos a la comunidad educativa y a quienes ejercen o piensan ejercer la docencia en el area de la Matematica, la recopilacion de experiencias enriquecedoras, con responsabilidad y seguros de propiciar espacios para que se de un proceso de enseñanza–aprendizaje y evaluacion significativos, para los estudiantes de las diferentes instituciones educativas, tanto del sector publico como privado. Se busco generar espacios en los cuales los estudiantes se cualificaran a traves de vivir la experiencia de practica, como un proceso acompañado de las teorias complementarias acordes con dicho ejercicio, en una serie de nucleos tematicos, propios de la enseñanza de una de las areas del conocimiento que a nivel mundial se le ha considerado fundamental para el desarrollo de toda sociedad: la Matematica.

Educación Básica

NR

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