Cómo potenciar el Intelecto, para niños y niñas de 3 a 7 años / Ángela María Porras

Factura de Papiros

PROLOGO INTRODUCCION. CAPITULO 1: - VISION GENERAL DEL PROYECTO - PENSAMIENTO NUMERICO - PENSAMIENTO ESPACIAL Y DE MEDIDA - PENSAMIENTO VARIACIONAL Y ANALITICO - PENSAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS - PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS - PENSAMIENTO SIMBOLICO PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL. CAPITULO 2: - MOMENTOS DE INDEPENDENCIA (3 A 4 AÑOS) - ACOGIDA AL NUEVO AMBIENTE - ME RECONOZCO FISICAMENTE Y EXPRESO MIS SENTIMIENTOS - LOS ACUERDOS - COMUNICAR - ESTAR ATENTO - CLASIFICAR - LAS SECUENCIAS. CAPITULO 3: - INTERACTUO EN EL MUNDO (4 A 5 AÑOS) - LOS COLORES - LOS OBJETOS Y SUS FORMAS - SE SIENTE - CONCENTRESE - AUMENTA EL VOCABULARIO - UBICARSE - EL ANTES Y EL DESPUES - EL MUNDO Y YO - LA POSICION DE LOS OBJETOS EN LA HOJA DE PAPEL. CAPITULO 4: - HACER AMIGOS (5 A 6 AÑOS) - LA CONSERVACION DE CANTIDADES DISCONTINUAS - LA CONSERVACION DE CANTIDADES CONTINUAS - LOS OBJETOS EN SU LUGAR - LA LITERALIDAD - IDENTIDAD - CANTIDADES NO DEFINIDAS. CAPITULO 5: YO SOY (6 A 7 AÑOS) - DESCUBRAMONOS EN EL MUNDO QUE NOS RODEA - PONGAMOS ORDEN EN LAS COSAS - LOS NUMEROS EN EL MUNDO - LA POSICION DE LOS OBJETOS EN EL ESPACIO - PERCIBIR Y CONOCER - LOS NUMEROS NATURALES EN SU ASPECTO ORDINAL - EL TIEMPO Y EL ESPACIO - EL POR QUE DE LAS COSAS - LOS OBJETOS Y EL HOMBRE A LAS PUERTAS DEL NUMERO EN SU ASPECTO CARDINAL - EL NUMERO ES UN SIMBOLO - AGREGAR ES SUMAR - QUITAR ES RESTAR - EL NUMERO Y SUS PARTES - CONTAR HISTORIAS CON LOS NUMEROS - CONCLUSION. Con este libro la autora quiere aportarle a los educadores para preparar a los niños y niñas de 3 a 7 años en la conquista de sus propias habilidades, potenciar su intelecto y su creatividad, resaltar las caracteristicas de su personalidad que le permitan realizar cada cosa de una manera consciente, dar orden al pensamiento y a la vez, transmitirlo a los demas en forma autonoma, obteniendo con esto lo que se llama razonamiento logico. Se propone la base de un programa que constituya el proyecto educativo del año escolar, teniendo en cuenta los intereses del alumno que varian de una edad a otra segun el grado de desarrollo intelectual, pero con unas funciones comunes que le permitan ordenar su trabajo a traves de compromisos e intenciones personales, ofreciendo de este modo orden en el aprendizaje y desarrollo del pensamiento numerico, espacial, variacional y analitico, aleatorio y simbolico para la convivencia social, el planeamiento y resolucion de problemas.

Educación Básica

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