Instrumentos para escribir el mundo. Escritura, lectura y política en el universo escolar / Francisco Cajiao R.

Factura de Papiros

ESCRIBIR - LEER - ENSEÑAR Y APRENDER - EL UNIVERSO DE LAS PRACTICAS ESCOLARES - DIATRIBA CONTRA LA LECTO-ESCRITURA TEMPRANA - REINVENTAR LA ESCUELA - LA REALIDAD SON LAS PALABRAS - CUATRO PROPUESTAS DE CAMBIO - LOS LENGUAJES DE LA HUMANIDAD Aprender a escribir es el acto mas humano, mas igualitario y mas importante en la vida de una persona y, por tanto, enseñar a escribir es el acto mas generoso, siempre y cuando haya la conciencia clara de que la escritura convierte al esclavo en libre, al obediente en rebelde, al dependiente en autonomo. Enseñar a escribir es caminar en la sublevacion del espiritu, que se logra cuando se piensa por cuenta propia y los pensamientos pueden ser guardados como memoria de la sociedad. Escribir no es reproducir signos, frases y textos en un cuaderno. Solo se escribe verdaderamente cuando se ejerce el poder de perpetuar el pensamiento propio, cuando la palabra escrita comunica el sentimiento, cuando el texto fijado en el papel se usa para cambiar el mundo. Por eso solo se enseña a escribir verdaderamente cuando el maestro o la maestra ven en sus alumnos s esos seres humanos capaces de producir pensamiento propio, ideas audaces, deseos independientes, relatos, recuerdos significativos: cuando todo esto florezca en los niños y niñas sera facil aprender la mecanica de los signos. Aprender a escribir en el mundo contemporaneo exige conocer los nuevos lenguajes de la comunicacion: la ilustracion, la fotografia, el video, la radio y los hipertextos que circulan a traves de Internet. Este es un nuevo reto que debe ser asumido por las instituciones educativas, si quieren ofrecer a los estudiantes la oportunidad de participar en el desarrollo del mundo en el que les ha correspondido vivir.

Educación Básica

NR