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El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación / Ramón Pérez Juste
Series MasterEditor: España : UNED , 2012Edición: 1° EdDescripción: 271 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788436263862
- 371.26 P9299 2012
Contenidos:
1.- Enseñanza y aprendizaje. Protagonismo del alumnado 2.- El aprendizaje de competencias 3.- El portafolio como instrumento para el aprendizaje. Diseño y desarrollo del portafolio 4.- La evaluacion del aprendizaje 5.- El proceso como tecnica para la evaluacion del aprendizaje. Cristerios para la evaluacion del portafolio 6.- El analisis de contenido. Categorias para el analisis de documentos 7.- Criterios distintivos entre los mejores y no tan buenos portafolios 8.- Portfolios del primer nivel. Estudio de dos casos
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.26 P9299 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO012539 | |||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.26 P9299 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO012540 |
Total de reservas: 0
Navegando Sede Santo Domingo estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.26 P812 2013 Evaluación trans-formativa / | 371.26 P812 2013 Evaluación trans-formativa / | 371.26 P812 2013 Evaluación trans-formativa / | 371.26 P9299 2012 El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación / | 371.26 P9299 2012 El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación / | 371.26 P9299e 1996 Evaluación escolar ¿Resultados o procesos? / | 371.26 R1481 2013 Evaluación de los aprendizajes y desarrollo institucional / |
Factura Limerin
1.- Enseñanza y aprendizaje. Protagonismo del alumnado 2.- El aprendizaje de competencias 3.- El portafolio como instrumento para el aprendizaje. Diseño y desarrollo del portafolio 4.- La evaluacion del aprendizaje 5.- El proceso como tecnica para la evaluacion del aprendizaje. Cristerios para la evaluacion del portafolio 6.- El analisis de contenido. Categorias para el analisis de documentos 7.- Criterios distintivos entre los mejores y no tan buenos portafolios 8.- Portfolios del primer nivel. Estudio de dos casos
Educación Básica
JT
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