La estructura del concepto de educación. Ensayo de filosofía de la educación / Germán Carvajal
Editor: Alemania : Academica Española , 2012Edición: 1ª EdDescripción: 108 páginas ; 22 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9783659002700
- 370.1 C2531 2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 370.1 C2531 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO012852 | ||
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Factura de Limerin
La “filosofia de la educacion” esta lejos de ser instanciacion particular de algo unico y generico, que seria La Filosofia; este es el prejuicio moderno de que la filosofia es un campo puro, cuya pureza radica en dedicarse exclusivamente a asuntos como el ente y el conocimiento, y no a temas "menores", como la educacion o la politica, siendo estos meramente tangenciales; este prejuicio desconoce que esos asuntos mayores brotan en estos asuntos aparentemente menores. Platon fundo la filosofia, en la teoria de las ideas, por la politica y la educacion; y esto significa que lo que se llama “filosofia de la educacion”, no obedece al hecho de ser instanciacion particular de algo unico y generico, sino que es el ejercicio directo de la filosofia misma, por el hecho de que a la filosofia le interesan los principios; y la educacion, antes que un fenomeno social, es un principio. - Introduccion - mas alla de la enseñanza - enseñanza - aprendizaje y formacion - la cultura.
Educación Básica
NR
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