Gestión de proyectos de E-Learning / David Roldán

Factura Educativa

PROLOGO AUTORES CAPITULO 1. INTRODUCCION 1.1 CONCEPTO DE E-LEARNING 1.2 CARACTERISTICAS DEL ENTORNO DE DESARROLLO DEL E-LEARNING 1.3 POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES DEL E-LEARNING 1.4 MODALIDADES: E-LEARNING, B-LEARNING, SINCRONO, ASINCRONO, AUTOFORMACION, E-LEARNING TUTORIZADA, MOBILE LEARNING 1.5 APORTACIONES DEL E-LEARNING FRENTE A LA FORMACION A DISTANCIA CLASICA 1.6 GESTION DE PROYECTOS DE E-LEARNING 1.7 EL FORMADOR COMO TUTOR. LAS TUTORIAS TELEMATICAS. -TAREAS DEL FORMADOR COMO TUTOR VIRTUAL. -LAS COMPETENCIAS DEL FORMADOR VIRTUAL. -¿COMO VALORAR EL TRABAJO DE LOS TUTORES VIRTUALES? 1.8 LOS ALUMNOS VIRTUALES: ESTILOS Y PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE, EXPECTATIVAS, APRENDIZAJE AUTONOMO CAPITULO 2. ANALISIS Y PLANIFICACION ESTRATEGICOS 2.1 CONTEXTO SOCIECONOMICO DEL E-LEARNING 2.1.1 Evolucion de la demanda de enseñanza universitaria 2.1.2 Desarrollo humano 2.1.3 Movilidad 2.1.4 Cambios en el control del sistema educativo 2.1.5 Comercializacion de servicios de informacion y conocimiento 2.2 ESTRATEGIAS DE UTILIZACION DEL E-LEARNING 2.3 MODELOS ORGANIZATIVOS EN INSTITUCIONES VIRTUALES 2.4 ANALISIS DEL SECTOR 2.4.1 Competencia actual 2.4.2 Competencia potencial 2.4.3 Productos o servicios sustitutivos 2.4.4 Negociacion con los agentes frontera CAPITULO 3. CONSTRUCCION DEL MODELO DE NEGOCIO 3.1 SEGMENTACION 3.2 CADENA DE VALOR 3.3 ESTRUCTURA DE COSTES 3.4 SISTEMA DE VALOR 3.5 ESTRATEGIAS COMPETITIVAS 3.5.1 Liderazgo en costes 3.5.2 Diferenciacion CAPITULO 4. APLICACION INSTRUCTIVA DEL CAMPUS VIRTUAL 4.1 ANALISIS DE NECESIDADES 4.2 DISEÑO DE LA SOLUCION INSTRUCTIVA 4.3 DESARROLLO E IMPLANTACION 4.4 EVALUACION Y MEJORA 4.5 CONCLUSIONES CAPITULO 5. CALIDAD EN EL E-LEARNING 5.1 EVALUACION EN EL E-LEARNING 5.1.1 Procesos formativos 5.1.2 Recursos educativos 5.1.3 Plataformas de e-learning 5.1.4 Aproximaciones basadas en la gestion de la calidad 5.1.5 Aproximaciones basadas en el benchmarking 5.2 HERRAMIENTAS DE EVALUACION CAPITULO 6. PLATAFORMAS DE E-LEARNING 6.1 COMPONENTES DE UNA PLATAFORMA DE E-LEARNING 6.2 PLATAFORMAS EXISTENTES: ESTADO DEL ARTE 6.2.1 Caracteristicas generales: comparativa 6.2.2 Herramientas de las plataformas 6.3 SELECCION DE LA PLATAFORMA CAPITULO 7. ESTANDARES DE E-LEARNING 7.1 TIPOS DE ESTANDARES 7.2 IMS 7.3 ADL SCORM 7.4 IEEE LTSC CAPITULO 8. INTEGRACION EN LA ORGANIZACION 8.1 INTRODUCCION 8.2 CICLO DE VIDA DEL APRENDIZAJE 8.3 PAUTAS A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA 8.3.1 Fase de Diseño 8.3.2 Fase de Administracion 8.3.3 Fase de Uso 8.3.4 Fase de Auditoria 8.4 CONCLUSIONES CAPITULO 9. MARKETING DEL E-LEARNING 9.1 INTRODUCCION 9.2 MARKETING DE SERVICIOS: EL E-LEARNING COMO SERVICIO AVANZADO 9.3 MIX DE MARKETING PARA E-LEARNING 9.4 MERCADO GLOBAL. ENTORNO 9.5 GESTIONAR LA REPUTACION ON-LINE 9.6 CAMBIO EN LA ORGANIZACION DEL CANAL. DESINTERMEDIACION 9.7 SEGMENTACION 9.8 EL CONSUMIDOR PROACTIVO 9.9 PLAN DE MARKETING CAPITULO 10. GESTION ECONOMICA DE PROYECTOS DE E-LEARNING 10.1 ESTRUCTURA DE COSTES 10.2 BENEFICIOS DEL E-LEARNING PARA LA ORGANIZACION 10.3 ANALISIS DE RENTABILIDAD 10.3.1 Retorno de la inversion 10.3.2 VAN 10.3.3 TIR INDICE ALFABETICO BIBLIOGRAFIA.

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