Trabajo escolar inteligente y vivencial. Aprendizaje y formación mas allá del aula / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos
Series PedagogiaEditor: Colombia : Ecoe , 2012Edición: 1° EdDescripción: 217 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9789586487986
- 371.3 R1481t 2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.3 R1481t 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO014783 | ||
|
Libro
|
Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 371.3 R1481t 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO014784 |
Navegando Sede Santo Domingo estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 371.3 P9299c 1997 Corrientes constructivistas / | 371.3 R1481 2012 Modelo de enseñanza y método de casos. Estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje / | 371.3 R1481 2012 Modelo de enseñanza y método de casos. Estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje / | 371.3 R1481t 2012 Trabajo escolar inteligente y vivencial. Aprendizaje y formación mas allá del aula / | 371.3 R1481t 2012 Trabajo escolar inteligente y vivencial. Aprendizaje y formación mas allá del aula / | 371.3 R6182 2002 Didáctica General / | 371.3 R6182 2002 Didáctica General / |
Factura Educativa
¿Que pensamiento dejo el siglo XX en la institucion educativa para su trabajo en el siglo XXI? ¡A superar las pobrezas educativas institucionales! Desafios de la coyuntura para el pensamiento educativo en lo institucional. Perspectivas teoricas para potenciar la riqueza del pensamiento organizacional-pedagogico en la institucion educativa. El educando del siglo XXI como ser humano complejo ante el proceso formativo. Una alternativa de trabajo escolar para potenciar la riqueza humana necesaria para vivir en el siglo XXI. La institucion educativa del siglo XXI: desafios organizacionales y direccionales. ¿Que docentes y directivos docentes se requieren para implementar un trabajo escolar que le permita a los educandos desarrollar modos de pensar, desear, sentir, comunicar, producir y actuar?
Educación Básica
JT
No hay comentarios en este titulo.