Evaluación de los aprendizajes y desarrollo institucional / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos

Factura Educativa

Capitulo 1 La evaluacion como incertidumbre pedagogica y posibilidad formativa 1. Los ambitos de discusion sobre la evaluacion de los aprendizajes La evaluacion desde el ambito del desarrollo economico La evaluacion desde el ambito sociopolitico La evaluacion desde el ambito gubernamental La evaluacion en el ambito de la institucion educativa 2. La evaluacion ¿problema de sentido o de forma? 3. La evaluacion como componente pedagogico del PEI 4. La evaluacion ¿limite o apertura en la formacion de los educandos? 5. Hacia un cambio de perspectiva en la evaluacion de los aprendizajes 6. ¿Evaluacion de solo competencias o de algo mas? Capitulo 2 La evaluacion como visibilizacion y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje 1. La propuesta 2. La evaluacion a partir de la visibilizacion y reconocimiento de los procesos y resultados por cada educando 3. La evaluacion de los aprendizajes a partir de la visibilizacion y reconocimiento por el docente 4. La evaluacion de los aprendizajes a partir de la visibilizacion por la institucion educativa 5. La visibilizacion de la evaluacion desde el ministerio de educacion nacional Capitulo 3 Elementos para la configuracion del sistema de evaluacion institucional SEI 1. Enfoque de la evaluacion 2. Propositos de la evaluacion 3. Principios que orientan la evaluacion 4. Areas o ambitos de evaluacion 5. Alcances, limites y articulaciones de evaluacion 6. Estrategias del sistema de evaluacion 7. Aspectos a evaluar En el ambito pedagogico En los ambitos organizacional y direccional 8. Procederes a seguir en la evaluacion Evaluacion de seguimiento permanente al desarrollo del pensamiento analitico, critico y productivo Evaluacion de seguimiento periodico al desarrollo del pensamiento integrador A nivel de educandos A nivel de docentes A nivel de institucion educativa 9. Plan de implicaciones de la evaluacion 10. Informes de evaluacion 11. Tiempos de evaluacion 12. Sentido teleologico y resultados esperados de la evaluacion A nivel de educandos A nivel de docentes A nivel de institucion educativa 13. Tipos de pruebas de evaluacion 14. Administracion de la evaluacion Capitulo 4 La evaluacion desde el enfoque pedagogico de aprendizajes productivos 1. Generalidades 2. Alternativas procedimentales Bibliografia

Educación Básica

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