Imagen de Amazon.com
¿Es la escuela el problema? Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación / María Isabel Jociles; Adela Franzé
Series Estructuras y procesosEditor: España : Trotta , 2008Edición: 2° EdDescripción: 414 páginas ; 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9788498790078
- 370.19 J585 2008
Contenidos:
PRIMERA PARTE: EN BUSCA DE LOS PROCESOS SOCIO-EDUCATIVOS PERDIDOS Y DE UNA METODOLOGIA CAPAZ DE RECUPERARLOS SEGUNDA PARTE: LA AMPLIACION DE PARADIGMAS EN LA ETNOGRAFIA DE LA EDUCACION TERCERA PARTE: ESTUDIOS DE CASOS Y CASOS PARA LA REFLEXION
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 370.19 J585 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO017507 | ||
|
Libro
|
Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 370.19 J585 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO023376 |
Total de reservas: 0
Navegando Sede Santo Domingo estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 370.19 G1642 2015 Educación Intercultural / | 370.19 G1642 2015 Educación Intercultural / | 370.19 J585 2008 ¿Es la escuela el problema? Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación / | 370.19 J585 2008 ¿Es la escuela el problema? Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación / | 370.19 L999 2003 Estudios de educación comparada / | 370.19 L999 2003 Estudios de educación comparada / | 370.19 M3323 2014 Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis / |
Factura Limerin
PRIMERA PARTE: EN BUSCA DE LOS PROCESOS SOCIO-EDUCATIVOS PERDIDOS Y DE UNA METODOLOGIA CAPAZ DE RECUPERARLOS SEGUNDA PARTE: LA AMPLIACION DE PARADIGMAS EN LA ETNOGRAFIA DE LA EDUCACION TERCERA PARTE: ESTUDIOS DE CASOS Y CASOS PARA LA REFLEXION
Educación Básica
SH
No hay comentarios en este titulo.