Diseño curricular para cursos de postgrado / Pablo Alejandro Mendoza García
Editor: Alemania : Academica Española , 2012Edición: 1ª EdDescripción: 140 páginas ; 22 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 9783659062834
- 375 M5235 2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 375 M5235 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SDO017645 | |||
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Libro
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Sede Santo Domingo Sala general | Col General | 375 M5235 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | SDO017646 |
Navegando Sede Santo Domingo estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Col General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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Factura Limerin
Bolivia como pais multietnico y pluricultural ha demostrado que puede proponer nuevos paradigmas socio-culturales en funcion a la sabiduria ancestral de los pueblos precolombinos, en la medida en que se puedan adecuar a las realidades del mundo contemporaneo complejo. La educacion superior en el Estado Plurinacional de Bolivia atraviesa por una etapa historica de reestructuracion en funcion a las directrices de la nueva Ley Educativa Avelino Siñani y Elizardo Perez Nº070. La presente obra propone fundamentos y herramientas con una matriz operativa especializada que posibilitan que el paradigma socio-comunitario-productivo de la Ley Nº070 se traslade a la realidad de las aulas Universitarias y asimismo se adecue a los retos de la educacion global y competitiva en contextos internacionales, mediante una mediacion teorico-estrategica con el Modelo Pedagogico por Competencias. Esta obra contribuye a la revolucion educativa en el nuevo Estado Boliviano en el area del Diseño Curricular para cursos de actualizacion de Postgrado, tal que los docentes universitarios cuenten con las herramientas pedagogicas necesarias para encarar dicho proceso de revolucion educativa.
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MM
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