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La preparación para el aprendizaje de la lectoescritura / Ramírez, J. & Montero, O.

Por: Editor: Alemania : Academica Española , 2012Edición: 1ª EdDescripción: 92 páginas ; 22 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9783659030604
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.6 R1481 2012
Contenidos:
La preparacion para el aprendizaje de la lectoescritura constituye un tema de interes en el ambito educativo, y ha suscitado diversos estudios, como el que se presenta. El autor ofrece reflexiones teoricas y metodologicas en torno a este proceso, y propone una estrategia didactica que aprovecha la interaccion del niño con la lengua escrita para favorecer la comprension de caracteristicas de este codigo, con respecto a su funcionalidad y estructura, y estimular su interes por su aprendizaje, desde la educacion inicial y preescolar. Esta se considera una via novedosa que conduce al niño a la hipotesis alfabetica, como premisa necesaria para el acceso a la lectura y a la escritura, que permite la articulacion con la educacion primaria en el proposito del dominio de la lengua materna. 1. FUNDAMENTOS TEORICOS ACERCA DEL PROCESO DE CONSTRUCCION O ADQUISICION DE LA LENGUA ESCRITA 2. PROPUESTA DIDACTICA PARA LA VINCULACION DEL NIÑO/A CON LA LENGUA ESCRITA
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Libro Libro Sede Santo Domingo Sala general Col General 372.6 R1481 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible SDO018631
Libro Libro Sede Santo Domingo Sala general Col General 372.6 R1481 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible SDO018632
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Factura Limerin

La preparacion para el aprendizaje de la lectoescritura constituye un tema de interes en el ambito educativo, y ha suscitado diversos estudios, como el que se presenta. El autor ofrece reflexiones teoricas y metodologicas en torno a este proceso, y propone una estrategia didactica que aprovecha la interaccion del niño con la lengua escrita para favorecer la comprension de caracteristicas de este codigo, con respecto a su funcionalidad y estructura, y estimular su interes por su aprendizaje, desde la educacion inicial y preescolar. Esta se considera una via novedosa que conduce al niño a la hipotesis alfabetica, como premisa necesaria para el acceso a la lectura y a la escritura, que permite la articulacion con la educacion primaria en el proposito del dominio de la lengua materna. 1. FUNDAMENTOS TEORICOS ACERCA DEL PROCESO DE CONSTRUCCION O ADQUISICION DE LA LENGUA ESCRITA 2. PROPUESTA DIDACTICA PARA LA VINCULACION DEL NIÑO/A CON LA LENGUA ESCRITA

Educación Básica

N.CH.

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